1.利用 Word 2010編寫的論文或報告初稿，以下圖所示翻譯
2.指點傳授收到檔案今後，點選「檢閱校對」的索引標籤，準備啟用「追蹤修訂」的功能，以下圖所示，「追蹤修訂」的功能尚未啟用，按鈕色彩為「灰色」。
3.點選「追蹤修訂」，以下圖所示，「追蹤修訂」的功能已啟用，按鈕色彩為「黃色」。
4.「追蹤修訂」的功能啟用今後，增加的文字會以「紅色文字+底線」出現，被刪除的文字會以「紅色文字+刪除線」出現，以下圖所示。
5.拔取段落文章，點選「經常使用\段落」的按鈕，準備修改段落的格式。
6.在「縮排與行距」的索引標籤，修改「對齊體式格局」、「段落與前後段距離」，取消勾選「文件格線設按時，貼齊格線」等設定，點竄完成，點選「肯定」。
7.在文章的右側會顯示點竄的花式，以下圖所示翻譯
8.指點傳授文章修改完成，點選「貯存檔案」，並將文章寄回給指點的學生。
9.學生收到指點傳授寄回的文章，開啟論文或呈文的檔案以後，點選「校閱\追蹤修訂」，取消「追蹤修訂」的功能〈一定要打消，不然會一向記載修改的資料〉翻譯
10.點選「檢視窗格\垂直檢視窗格」，開啟「檢視窗格」翻譯
11.以下圖所示，在文章的左邊會顯示點竄的數量與內容翻譯
12.將游標停留在文章的最前面，點選「下一個」，移到點竄的第一筆資料。
13.以下圖所示，已經移到點竄的資料。
14.點選「接管\接管並移至下一個」，接管點竄的內容，準備處理下一筆資料。
15.若是
16.修訂的資料掃數處置終了，在「摘要資訊」會顯示「0修訂」，關閉「摘要資訊」的視窗。
17.點選「貯存檔案」，完成資料的修訂。
利用Word 2010編寫的論文或講述初稿，將檔案以電子郵件寄給指點傳授，請指點教授點竄，有些指導傳授會啟用「追蹤修訂」的功能，這個功能會自動記實文章修改的處所，學生收到傳授寄回的論文或告訴以後，可以知道本身的文章到底修改了哪些處所，關於「追蹤修訂」的啟用和詳細操作申明如下：
本篇文章引用自此: http://blog.xuite.net/yh96301/blog/61859829-Word+2010%E8%BF%BD%E8%B9%A4%E4%BF%AE%E8%A8%82有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢鉦昱翻譯公司02-23690937
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