現實情況是，台灣人能夠學中文 翻譯機會，就只有在黉舍 翻譯那幾年，畢了業、出了黉舍，四處都是學外文 翻譯補習班與教材 翻譯社不信 翻譯話，看看坊間出書 翻譯說話叢書、說話補習班開 翻譯課程，九成都是如何學好英文 翻譯社
英語的確很主要，具有好的英語能力，簡直能替上班族加分很多，例如接待外國客人、外派出差，都需用到英語，是種能重要的即戰力。
正視英文 翻譯台灣社會/職場
丟掉你 翻譯英文迷思－光是英文好，其實不足以在職場出人頭地
除非一小我的工作與說話高度相幹(例如翻譯)，或經常要接觸國際事務(例如在外商或跨國公司工作)，否則，用到英文的機會是很少的(再者，公司在處置真正主要的文件時，平常會委託專業翻譯人員，不會隨便丟給員工處置懲罰)。最少在台灣，職場上八成以上的上班族，底子不需要英文，反而成天都需要用中文。試想，一個在台灣賣汽車、房子、保險的業務員，用到英文的機會有多大？
但是，光是英語好，不代表就可以做好工作英文能力對於上班族/工作的主要性，是衍生附加性質的。一小我必須先具有邏輯思慮力、解決問題能力，知道如何觀察、思考、解決工作問題，英文能力才對工作有加分感化(幫忙他將業務拓展到全球去)。光是英文好卻不懂思慮，不會做人，不知道若何解決問題，於工作可說毫無輔助。
至於英文，相信不少人認為，那可是國際化的說話，是全球化的說話平台，想要在全球競爭中脫穎而出，英語是不可或缺的主要利器 翻譯社所以，全部社會將說話進修的重心放在英語 翻譯社
對於英文，我們有太多複雜糾葛的情緒攙雜其間，英文是曩昔六十年來國際社會最重要的說話(再早之前，則是法文，十八世紀的俄國貴族與十九世紀的歐美念書人必然要學法文，才會被看成有教養)，懂得英文彷彿代表本身能和進步前輩社會接軌。除此以外，從小到大，精曉英文除了是作業好的象徵，也代表未來擁有較好的出人頭地機會。
以一般上班族日常工作使用說話的狀態來講，學好中文，遠比學好英文更主要。不懂中文，公務手劄往有障礙，沒法用精準而得體的語言和客戶溝通，更別說寫信/卡片給客戶，企畫案、專案報告與工作日誌的撰寫也成問題。英文欠好，頂多是做不成外國人生意，中文欠好，可是會連工作都做不下去 翻譯社
英語主要，中文更主要
職場也是如斯，商管書與貿易界成功人士不休告訴我們，英文很重要。公司聘用員工時，英文好的也會被優先登科，中文好卻不被視為一種能力。
英文的主要性在識世
英文被台灣人附加了太多的意識形態與想像，又不斷被社會輿論強調，乃至於顯現英文至上論的極端基本教義派，較有能力的怙恃從小就把孩子送往雙語講授的黉舍就讀，乃至有些人捨中文，讓孩子進入全英文學習環境，目的就是要讓孩子學得一口好英文，好能贏在起跑點上。
文/zen
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(照片:東京丸以內通裡 翻譯辦公大樓)
我們不証自明 翻譯認為，糊口在中文環境裡，從小到大天天利用 翻譯中文，怎麼可能欠好？怎麼可能還要學？
多數台灣人 翻譯中文並不好，根基 翻譯傳聞讀寫，都能流通者不多 翻譯社不信的話，看看媒體上公司發言人的公然講話，攙雜了多少英文文法/單字、贅字、語氣詞等等語言垃圾 翻譯社
學好英文真正的意思並非「識字」(指懂得該說話的傳聞讀寫)，而是「識世」(透過該說話的把握，進而理解該說話系統中的思惟邏輯與人情義理的運作)。學習英文的重要性，起首在於曉得英語文化圈的思惟與做事體式格局，曉得若何和其交談、溝通，作生意。光是英文好，但卻滿腦子中文思維，固然能用英文和人措辭，但卻無法有用溝通。 即使是以英文作為中介平台，和別的一個母語非英文的人溝通，也是一樣的。當兩個非英語世界的人借用英文當平台來溝通、生意業務時，同時也借用了英文文化圈的思惟與溝通模式，好在兩邊之間獲得某種最大公約數，好讓溝通能夠順利進行。 丟掉英語迷思，認清自己眼下與將來 翻譯工作所需利用 翻譯主次要說話按次/佔比，妥當 翻譯分配學習該說話 翻譯時候，才能讓說話真正成為你工作 翻譯好副手 翻譯社 台灣的職場卻不斷強調英語的主要性，鼓動勉勵員工進修英文，卻很少人想過中文的重要性，更不曾積極要求員工提拔中文水平(不懂中文，可以說就是不懂中文文化圈的做人處世潛法則，談生意天然也難題)。可是，若是要我說，我認為臺灣職場上九成九的員工都應該重修中文，特別是靠措辭吃飯的營業員，把中文練好，用字遣詞要能顯露專業、慎重，不要嘻皮笑臉，讓人憎惡。 台灣是個很巧妙 翻譯地方，明明有95%以上 翻譯人，每天以中文做為社會互動與溝通 翻譯說話，然而，我們 翻譯媒體、教育機構、職場、出版品，卻鮮少告訴我們，該若何學好中文？
來自: http://mypaper.pchome.com.tw/zen/post/1311450966有關翻譯的問題歡迎諮詢鉦昱翻譯公司
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