逐步學會用代名詞
嬰幼兒期的名詞發展最多的年紀層為一歲半至二歲 此時期是說話爆炸期
「尿尿」...等
重疊 翻譯單字代表整句
◎特徵：
稱號期
「媽媽！球」
咕咕期(約1個月) → 呀語期(約3個月) → 回響期(約10個月)
成長重點
1歲前===準備期
1~1.5歲==單字句期
1.5~2歲==電報句期/雙字句期/多字句期/定名爆炸期/稱號期/象徵期
2~2.5歲==文法期/造句期
2.5~3歲==複句期/好問期
成長
準備期
造句期
喜問物品名稱；多為名詞次為動詞
例：「媽媽！玩」
3. 遵守簡單指導或敕令做動作
1.又稱「稱呼期間」，或「電報語言期」。
2.此期幼兒已由單字語句發展為雙字語句，進而成長為多字語句 翻譯社
3.此期具有三大特徵：
（1）認識每件物品有其代表的名稱，喜好問物品名稱 翻譯社
（2）此期雖已為多字句期，惟語句內容鬆散。如幼兒說「媽媽----糖」代表「媽媽，我要吃糖」，其語句簡單猶如打電報，故又稱電報說話期。
（3）此期句中以名詞最多，漸增添動詞，再次為形容詞 翻譯社
（五）複句期／好問期（２歲半～３歲）
1. 平行句(結合複句)→ 複句(主從複句)
好問期
1.此期為真正說話最先 翻譯期間。第一期
發音演習
（二）單字句期（１～１歲半）→真正說話的入手下手
第四期
辭彙增添訊速 句子更契合文法
3. 說話反應思慮歷程。
史登/斯特恩(sten)說話成長階段簡單句表達；鸚鵡式學語
2.單字句期為幼兒說話發展的關頭期。
3.此期具有三大特徵：
（1）以單字表示整句的意思：如叫「媽媽」，代表「媽媽抱我」
（2）以物的聲音做其名稱：如以「噗噗」代表汽車，以「汪汪」代表狗 翻譯社
（3）常發堆疊的聲音：如稱狗狗、糖糖。
1. 名詞或主詞＋動詞→句子
第二期
2. 疑問句產生 翻譯社例：「狗狗？」
1.又稱為準備期或先聲時期 翻譯社嬰兒再1個月時會有簡單 翻譯發音，稱為爆發音，3個月會發出咕咕 翻譯聲音，稱呀語期，6~8個月會模仿成人的聲音。
2.此期幼兒語言發展重點在發音的操練和對他人語言的領會
3.嬰兒最早發的音為「da da」及「ba ba」
哭 → 喃語（3個月）→ 牙牙語(6個月)
期間
◎特徵：每每是疊詞
先聲期
「汪汪」→代表狗
第三期
1 to 1.5
2 to 2.5
1. 進修成人文法：進修中會取捨並建構各種臨時性文法。
2. 入手下手學會代名詞(你、我、他)與利用對照級之形容詞
1.又稱「造句期」，幼兒已能注意文法和語氣說出一個簡單 翻譯句子。
2.此期已能使用代名詞「你、我、他」，且最早能認識「我」，「你」次之 翻譯社
3.此期合適講簡單的糊口經驗的故事給幼兒聽，並教幼兒吟唱童謠。
◎特徵：兩個或兩個以上意思關連的句子。
複合句 常漏掉連接詞
（一） 準備期／先聲期（約在１歲前）
（六）完成期：4歲~6歲。
幼兒此時已能完整表達，與成人語言無異，語彙達1700多個。
模擬成人 翻譯語氣語法
例：「媽媽」→告知媽媽我肚子餓了
（三）雙字句期／電報式語言／稱呼期（１歲半～２歲）
單字句
要到約一歲才真正理解詞意
0 to 1
2.5 to 3
2. 常會問「為什麼？」
1.複句：2歲半起幼兒便能講2個平行的句子。
2.好問：此期因因果思惟萌芽，對其不熟悉的事物，均喜好問「是什麼？為什麼？」
（四）文法期（２～２歲半）
仿照物體的聲音以以其為名稱
4.語彙快速擴增，而語意上會有過度延長及延長不足 翻譯問題
◎特徵：
成長年齡 例：「他可以拿，我也能夠拿」→「可是我一拿，他就生氣了」 雙字及多字句；電報句 來自: http://blog.xuite.net/st868221/twblog/126836529-%E6%96%AF%E7%89%B9%E6%81%A9%28sten%29%E8%AA%9E%E8%A8有關翻譯的問題歡迎諮詢鉦昱翻譯公司 文章標籤
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