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新世代人材 需具有6項前瞻能力

潘文忠今天針對10年來台灣高教面臨的現況，提出「六大沉」。排名為首的，就是「競爭型經費」資本過度集中在少數學校，成績多半學校缺少足夠的成長經費，導致大學m型化成長。

潘文忠以「面臨挑戰，迎向未來」為題專題演講。潘文忠暗示，將來少子化衝擊，生源減少，高教政策必需回應社會的期許，要有更好的進獻翻譯而面對國際競爭，國際人材活動，大學校長也面對嚴重考驗翻譯

未來若要培養新世代人材，潘文忠認為，需具備問題解決、糊口美學、數位跨域整合、獨立思辨、團隊合作、多元立異等6項前瞻能力，再透過人文眷註、環境保育、產業保持和社區投入來貫穿連接在地，最後藉由學習多種說話、介入國際事務等來接軌國際。

談到過去10年台灣高教的狀態，潘文忠提出6大問題，包孕「競爭型經費」資本過度集中少數黉舍，多半黉舍缺少足夠的成長經費，致使大學m型化發展；而黉舍為了爭奪經費，未思考定位，「大學顯現同質性成長」，輕教學、重研究。

另外，還有學校為了爭奪經費，未思考「定位」，「大學出現同質性成長」，輕教授教養、重研究，讓黉舍沒法長長久久的成長。

此外還有，管考軌制太頻仍，資加教職人員行政負擔，和績效審查指標未能針對分歧領域多元設計。

至於高教未來成長，潘文忠認為應當要以教學為焦點，學生進修為主題，同時要資源公共化，公立黉舍應增強投入區域成長、增添弱勢生比例，私校應增添公益董事，而黉舍應成長特色，找出各自優勢，在講授、研究和社會影響等面向建樹發展重點，最後要善盡社會責任，在地保持、產學研合作，為國度建設人材進行重點培養。

潘文忠透露表現，高教面對嚴重挑戰，少子化造成招生難題，還有社會的高度期許，希望高教為培養人材盡更大貢獻，而國際競爭、人材活動等，都是對辦學的考驗。

【中央社／高雄12日電】教育部長潘文忠今天暗示，高教曩昔10年産生6大問題，包孕競爭型經費過度集中、大學呈現同質性成長、論文浮濫掛名增添、量化指標過多細致等翻譯

106年全國大專校院校長會議今天在高雄舉辦，邀請全國158所公私立大專校院（含軍警校院）校長介入，上午由教育部長潘文忠舉辦專題演講，講題為「面對挑戰，迎向將來」。

量化指標過量、過細，釀成指標導向；黉舍追求排名，致使論文浮濫掛名增添，甚至部門黉舍商業化操作，晦氣高教成長翻譯

106年度全國大學校長會議今天在高雄進行，教育部長潘文忠今天整理10年來大專校院的各種問題，提出高教「六大惡」，排名為首的是競爭型經費集中在少數黉舍，致使大學m型化；還有一惡則是，大學追求排名，致使論文掛名浮濫。

潘文忠也指出，曩昔量化指標過量、過細，黉舍由目的導向變成指標導向；黉舍尋求排名，導致論文浮濫掛名增添，乃至部分黉舍貿易化操作，而過多kpi、管考頻仍，增添教職人員行政負擔，還有績效審查指標未能針對分歧範疇多元設計翻譯